— ¿Qué hacemos?

El punto de vista metodológico no puede ser otro que el que favorezca la interacción comunicativa e intercultural, es decir, el método comunicativo, subrayando una perspectiva centrada en la acción, poniendo el punto de vista en el alumnado como centro de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, que estimule la utilización práctica de la lengua.

Trabajamos especialmente el componente cultural y específicamente en cuestión de la igualdad de género usamos siempre un lenguaje inclusivo y un discurso de cero aceptación de la discriminación.